西藏乡村教师探访记:尘嚣之外的教育传承者|西藏|教育|公益

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  西藏,信徒朝拜的圣城。你说就说 人们都有原先,尽管从未去过,不知是不可能 雪山白云相映成彰,还是空旷原野下壮实的牦牛缓缓游走,又不可能 虔诚的藏民脸上泛起的淳朴微笑,它悄然成为心底里的美丽净土。“淳酪养性,人无嫉心”,短暂的停驻带来内心片刻的安宁,喝过青稞酒,要走的人便被抛弃了,爱上酥油茶的人留了下来,就像牡丹常常开在人头攒动的公园,雪莲却开在人迹罕至的高山。6月,迎着日光城明媚如初的天气,亲戚亲戚给我们都 的西藏乡村教师探访也就此拉开帷幕……

  松宗镇中心小学杨彩霞:

  始终相信总有有十几个 孩子会不可能 每每个人的引领改变命运

  西藏是游客的观景点,却是藏漂的栖息地。

  150岁的杨彩霞是将西藏作为栖息地的藏漂族典型代表。不可能 安妮宝贝的一本书,她在高中时就爱上了西藏有些圣洁又神秘的地方。杨彩霞现任林芝市波密县松宗镇中心小学副校长、教师。因其常年到不到正常上学的学生隔壁家送教,帮助贫困学生解决生活困难等事迹,当地藏族老百姓对她交口称赞。作为第三届马云乡村教师奖的获得者,此次西藏之行对杨彩霞的回访显得更有意义。2012年,从拉萨师范高等专科学校毕业后的杨彩霞,来到了松宗镇中心小学。“觉得每每个人是世界上最幸福的人,不可能 觉得每每个人是离梦想最近的人。”谈起刚到学校的第另另一一八个半夜,她记忆犹新:“记得刚到松宗镇中心小学时不可能 是晚上8点了,一路的舟车劳顿我可不需用从最结束英文的兴奋渐渐地变成了焦躁不安与失望。这样电、这样水、破旧的房子、斑驳的黑板……一群孩子咕噜噜转着大眼睛盯着我,一直地还发出一阵哄笑。校长把我带到另另一一八个破破烂烂的房间里,地上随意扔着有些废弃的课桌椅,屋顶还挂着蜘蛛网。但会 ,校长从地上捡了有十几个 木板给我搭成一张床,简单地嘱咐了几句后遣散了围观的孩子们就走了。”或许是疲劳也或许是心里还有梦想的支撑,在松宗镇中心小学的第一晚,杨彩霞竟睡得无比踏实。

  一晃7年过去了,杨彩霞像有些乡村教师一样在这里有了家庭,都有了每每个人的孩子。“这样爱就这样教育,对于乡村女教师而言,孩子和学生一直不到兼顾,没土最好的办法照看每每个人的孩子,就更得对学生负责。走上乡村教师这条路,我从没后悔过,原先,我更不不被抛弃乡村教师有些行业。”支教老师一批又一批的换新,杨彩霞依然坚守在每每个人的岗位,她始终相信总有有十几个 孩子会不可能 每每个人的引领改变命运。随着时代的发展,学校也居于了翻天覆地的变化,新建的学生宿舍让孩子们睡得更舒适;多媒体教室让孩子们随时随地探知外面的世界;班级图书角的新书不断增多,看着哪有十几个 变化杨彩霞感慨万千。

  获得马云乡村教师奖项原先,杨彩霞结识了来自全国各个省市的乡村教师和校长,在每一次的交流和培训当中,她不断学习、借鉴有些老师的可取之处,优化每每个人的教学土最好的办法,提升自身素养,同时将就说 有优质的公益项目引进校园:“就说 有老师会在群里分享比较好的公益项目,我也把它们带到了学校,比如互加计划网络课堂可不需用让孩子们跟有些学校的老师学习晨读,学习诗歌朗诵等、“蓝信封行动”会有志愿者以书信的形式与孩子交流、歌路营睡前故事让孩子们每晚都可不需用听着故事入睡……哪有十几个 公益项目让孩子们的课程和化活更加充沛多彩。”为了带动全校师生共享公益项目,杨彩霞主动承担起了宣传工作,闲暇时间给老师们讲解、分析每个公益项目的优点,帮助老师们更多的了解“双师课堂”“智慧教育课堂”等哪有十几个 不可能 在内地实施的新的教学土最好的办法。新事物的推行总会遇到就说 有阻碍,学校里的17位在校老师每每每个人都人们个的认知和习惯,就说 有老师依然在观望,但杨彩霞知道,一切都有往好的方向发展,慢慢的亲戚亲戚给我们都 都有接受哪有十几个 看似麻烦却可不需用让孩子拥有优质教育的新景象。而欧珠措姆的加入或许就说 好方向的结束英文。

  90后乡村教师欧珠措姆:

  我希望学生能轻轻松松的学到知识,就说 人们个一直坚持学习

  她是在杨彩霞的呼吁下为数不多的不不尝试新教学土最好的办法的老师,也是就说 有在校教师眼中最勤奋的人。作为一名90后,欧珠措姆更像是新时代藏族女孩中另另一一八个具有代表性的符号。她头戴耳机,穿一双老爹鞋,女网友视频风的外套在走路间翩然起舞。在藏语里,欧珠一直是男孩的名字,不可能 从小像个假小子,就说 有亲戚亲戚给我们都 一直取前另另一一八个字叫她。你说正是这份“假小子”的韧劲让欧珠措姆比同龄女孩更努力有些,仅仅一学期,欧珠措姆带的班级成绩从平均20分提升至150分,直线上升的成绩令亲戚亲戚给我们都 感到佩服。

  “刚到学校的原先挺不适应的,周末时间就不到用来看书学习。”欧珠措姆毕业于首都师范大学,从车水马龙的帝都到安静单调的乡间学校,适应生活的落差感是欧珠首真难面对的现实哪有十几个 的问題。对于亲戚亲戚给我们都 的到访,欧珠显然还有些羞涩,但言语间这位年轻教师身上透露出的责任感,依然令亲戚亲戚给我们都 动容:“我是觉得不可能 我这样删剪弄明白意思,学生会学的很吃力,我希望学生能轻轻松松的学习到知识,就说 有我每每个人也一直坚持学习。”走进欧珠的书桌,一本具有超强共鸣感的《5年高考3年模拟》映入眼帘,欧珠说觉得毕业多年,但每天做下练习册可不需用帮助每每个人不断巩固基础知识,也可不需用有新的理解和发现。墙角边几本厚厚的思维风暴、超级记忆术等是欧珠平时喜欢看的系列图书,她认为不可能 多研究有些原先的书籍或许可不需用帮助孩子们更好的学习。正值毕业季的索朗玉珍也同样在为每每个人的梦想做最后的准备。

  师范毕业生索朗玉珍:

  教师是神圣的职业,可不需用让孩子们学到知识

  拉萨师范高等专科学校是西藏自治区唯一一所培养基础教育师资的师范院校,也是拉萨市唯一一所高校。每年6月,学生们在此分别,也从此结束英文。20岁的索朗玉珍就说 众多师范毕业生中的一员。她正准备报考那曲和阿里的小学教学点的教师岗位。不可能 是单亲家庭,母亲的教育和引导对索朗玉珍来说影响更深,而成为一名教师,便是母亲对她未来规划的一份期望。为了充分准备考试,索朗玉珍特地报了另另一一八个培训班,她希望不不可否顺利被录取,但会 带着妈妈同时去学校生活。聊起每每个人第一次的教师实习经历,索朗玉珍有些兴奋:“觉得每每个人不不可否跟学生很好地相处,希望成为另另一一八个幽默的老师,让学生们真正地把知识学进去”。 在与孩子们的交流中,索朗玉珍认为,现在的小学生眼界开阔就说 有,思维土最好的办法较之原先有了很大的变化。唯一过高 的是在音体美等素质教育方面,缺少专业的老师进行授课。她非常期待有不可能 可不需用到内地进行学习,看看内地的孩子们都有如可上课的。对于索朗玉珍来说,这是踏入教师行业的开端,她满怀期待又有些许紧张。

  未来有期,为爱护航

  道阻且长,但既然选折 了结束英文便只顾风雨兼程。无论是不可能 从教多年的乡村教师,还是即将毕业的师范生,扎根西藏发展教育是她们同时的目标。自马云公益基金会成立以来,西藏一直是基金会开展乡村教育公益项目的重点关注地区,在这期间,共有13位乡村教师获得“马云乡村教师奖”、2位乡村校长入选马云乡村校长计划。今年3月,基金会创始人马云第一次走访西藏,了解到教育对于西藏地区未来发展的重要性以及提升西藏教育人才发展水平的迫切性,回杭后立即着手继续大力支持西藏教育事业的工作,尤其是西藏的乡村教育。

  为期一周的西藏之行告一段落,除了实地考察西藏地区的乡村教育情况,同时也对乡村孩子们的生活情况有了最少 的了解。亲戚给我们都 纯真、善良,看了每另另一一八每每个人都不不以每每个人最热情的土最好的办法与你问好。亲戚亲戚给我们都 无法选折 每每个人出身的家庭,但却可不需用在不同的境遇下以另另一一八个更强大的姿态总出 。迟子建的读本《泥泞》里写道:“北方寒冷的天气,在冰雪融化原先,就说 泥泞的。但那种泥泞,它既是贫困的符号,又是本身希望——冰雪不可能 融化,春天即将到来。”

  原创编辑:张佳睿